@ Erzieherinnen, könnt ihr mir netterweise sagn was den Kindern folgendes "bringt"?:

[Ninchen]

Ich hab am MI abschlusspräsentation zu meinen ausgearbeiteten Thema "Kreatives Gestalten" ...

u.hab da 10 sachn die selbst hergestellt wurden, da muss ich jetzt aber auch anführen/erklären wie ich das in die Praxis mit den Kids einbauen kann u. was den Kids das bringt.
- help, i bin ma bei manchen sachen nämli net ganz sicha ob des a passt -


() 5 "Schlümpfe"-Fingerpuppen aus Filz.
da dacht i ma dass ich das einfach für ein freies Rollenspiel verwende, dass die Kinder sich also selbst eine Geschichte ausdenken u.einfach so "dahin" spielen u.halt in die Rollen der jeweiligen "Schlümpfe" schlüpfn können ....
je nachdem ob alleine oder im "Team" können sie dann eine Geschichte spielen ...


() dann hab i no a Fingerspiel mit 5 Schweinchen aus Papier
mit einem Aufzählreim dazu ... das fördert die Sprachentwicklung oder ? ... oder die Begrifferklärung !? (der einzelnen Wörter die im Reim vorkommen)


() dann hab ich ein Puzzle aus Kinderzeichnung (in dem ich die Kinderzeichnung "zerteilt" habe und die Teile des Bildes dann auf Audio-Kassetten geklebt habe, ein selbstangefertiges Puzzle also.
Das fördert die Koordination !? ... und is ja ein LEGE-SPIEL oder !?

() dann hab ich noch einen Holz-Kreisel, aba was zum **** fördert der bzw. was erfordert er !? ... weil das jüngere Kinder ja den Kreisel doch noch nicht so gut "drehen" können. Ich weiß nua dass ein Kreisel ein PHÄNOMENALES SPIEL (?) ist.

() und dann hab ich noch eine gestrickte Handpuppe
da hab ich ma dacht dass ich durch die Benützung der Handpuppe evtl. Zugang zu evtl. ruhigen/verschlossenen Kindern bekomme ;-) ....
was anderes is ma da a net eingfallen.

u.wo i ma komplett unsicher bin:

- a blauer Elefant den ich aus pappmascheé angefertig habe, nua wie kann ich den mal in die Praxis mit den Kids einsetzen !? das is ma ziemlich ein Rätsel ;( ...
ich weiß bloß dass die Herstellung RUHE u. GEDULD erfordert u.fördert und die Sinneswahrnehmung fördert !?

- und ein Stoffwürfel mit Augenpunkten eben.
Also auch zum SPIELEN einsetzbar.
da hab ich auch net mehr.
;(


naja vielleicht hab ihr ja ein paar Richtigstellungen für mich als Laie


bussal nina





kl. Ich-bin-ich
zum Buch – Geschichte nachspielen

Pappmasché Elefant
+ plastische Gestalten: GEDULD & RUHE

[Cordu]

Klingt nach einem Fall für Nirtak - das ist doch hier die Einzigste, die wirklich was von Kindern versteht

Ich bin sehr gespannt auf die Antwort

Gruß Cordu
(immer noch hoffend Katrin eines Tages als Kindermädchen in unserer Metropole gewinnen zu können)

[Janickelchen]

Hallo Ninchen
Ich bin zwar keine Erzieherin habe aber mal ein Jahr lang Kinderpflegerin gelernt!
Da mußte ich auch in den Kindergarten...
habe aber aabgebrochen,da Kinder nichts für mich sind!

Naja,du könntest den Elefanten in die Runde stellen und die Kinder auffordern auch mal ein Tier zu malen was sie aus dem Zoo kennen,oder woher sie wissen welches nicht aus Deutschland kommt!

Das Fördert der phantasie!Mehr fällt mir jetzt auch nicht dazu ein!

LG
Janina

[Ninchen]

;-)

ja das mit dem elefanten in die Runde stellen is echt a Idee danke, da wär ich nie drauf gekommen .. *g*

[nirtak]

Sorry ich habe momentan super wenig Zeit!
Also ich finde das Passt alles schon so!

Kreisel: Föderung der Feinmotorik, wahrnehmung

Mit dem elelfanten kannst du doch im Endeffekt alles machen,Körperteile benennen, Elefantenlied singen oder zb er bringt dem Geburtstagskind das Geschenk, denn kannste echt einsetzten wie es grade passt!

Stoffwürfel: wenn es bunt ist evlt Farben erkennen und benneen i
Zahlen von 1-6 erkennen, bennen, nachzählen lassen!

Bin heute abend wieder online hoffe das hilft schon ein bisschen
bei weitern Fragen bin ich dann gerne da!

GAnz liebe grüsse nirtak

@ Cordu: du bist echt süss!