@ Lehrkörper

[bäumlchen]

[Anke B]

Ach Al, so in etwa; obwohl das Quatsch ist. Letzendlich haben beide das selbe Studium nur dass ein sog. Didaktikschein pro Fach hinzukommt (von Uni zu Uni anders). Magister haben 3 Fächer; Lehrämtler 2 Fächer plus Erziehungswissenschaften (siehe erstes Posting von mir zum Thema).

Das sind keine logischen, sondern gesetzliche Entscheidungen. Die Prüfungen fürs Lehramt sind drastischer, aber dafür nicht für die Promotion geeignet. Dafür müssen die Lehrämtler erst noch ne Magisterarbeit dran hängen, was ein Klacks ist ...

[Aladdin Sane]

DAS hättest du gerne schon früher schreiben dürfen.

Aber wenn ich meinen "wissenschaftlichen" Gedanken weiter spinne, komme ich immer noch zu dem Ergebnis, dass ich, wenn ich einen Mathematiker brauche, einen Wissenschaftler einstelle, der Mathematiker ist. Und niemanden, der Mathe als Lehrfach für irgendeine Schulform und nebenbei noch Religion und Sport studiert hat...

Möchte wirklich niemandem zu nahe treten... nur der Sinn erschliesst sich mir nicht.
(Vielleicht hab ich deshalb keinen Magister - kann ja sein. )

[SiGuenther]

Hi!

@Ala, wer sich nicht mit ganzem Herzen für das Lehramt entscheidet, ist meiner Ansicht nach ohnehin nicht für den Job geeignet.
Über die bei uns angebotene Ausbildung kann man diskutieren, aber Schule und Schüler muss man schon mögen! Wobei das etwas ist, dass man nur direkt vor der Klasse stehend ausprobieren kann. Aber dann merkt man sofort, ob man geeignet ist oder nicht!

Wenn ich daran denke, wie viele verkrachte "Wissenschaftler" wir selbst früher an unserem Gymnasium als Lehrer hatten - die meisten endeten irgendwann mit einem Nervenzusammenbruch im Sanatorium! Und deren Unterricht war eine Katastrophe...

Und ich erinnere mich an einen Mit-Referendar, der es immerhin bis zum zweiten Staat***amen schaffte - das können ja schon mal 4 Jahre sein - wobei eigentlich jedem um ihn herum klar war, dass der niemals Lehrer werden dürfte.
Der hatte so eine Voll-Meise!
In der Theorie war er aber immer gut genug, um durch die erforderlichen Prüfungen zu kommen.
Wie er letztlich in den praktischen Prüfungen abgeschnitten hat, weiß ich nicht, manche Prüfer allerdings legen mehr Wert auf einen 30-seitigen Unterrichtsentwurf als auf eine gute Lehrer-Schüler-Verbindung! Und natürlich kriegt man auch Jobs, wenn man Vitamin B im Ministerium hat...

Liebe Grüße
Silke

[bäumlchen]

Eine kleine Story aus meinem Landkreis, die mich immer wieder erschauern läßt:
Ein "Kollege" versteckt sich permanent auf der Toilette, um keinen Unterricht halten zu müssen. Er wird inzwischen alle paar Jahre von einer Schule zur nächsten weiterversetzt, damit keine Schule ihn zu lange ertragen muß. Der Mann ist auf Lebenszeit verbeamtet

[SiGuenther]

@bäumlchen, das ist wirklich klasse!
Hat der denn während des Referendariats nie einen Unterrichtsbesuch erhalten? Oder danach in der Probezeit?

Gruß Silke

[bäumlchen]

Doch, hat er schon, anscheinend ganz normal.
Kein Mensch kann sich erklären, wie der das geschafft hat.

Das sind eben auch Auswüchse, die das Beamtentum so mit sich bringt....
Würden wir LehrerInnen auch nach Leistung beurteilt, bezahlt und eingesetzt werden, würde er jetzt wenigstens nur im Archiv sitzen und nicht auf SchülerInnen losgelassen werden.

[Aladdin Sane]

Original geschrieben von bäumlchen
Würden wir LehrerInnen auch nach Leistung beurteilt, bezahlt und eingesetzt werden, ...

Da hab ich auch schon oft dran gedacht. Allerdings ist mir nichts eingefallen, was als Kontroll-Instanz eingesetzt werden könnte...

[SiGuenther]

Hi Bäumlchen,

wenn man das alles nur fürs Beamtentum tut, kann man doch auch andere Berufe ergreifen, bei denen man seine Zeit dann hinter einem Schreibtisch verbringt!

Lehrer hat schon eher was von "Raubtierbändiger"
Der Kollege auf der Toilette hatte ja dann wahrscheinlich Angst vor der gesamten Unterrichtssituation, das ist doch auch furchtbar! Noch ein Kandidat für die Klapse!

Ich habe immer viel Spaß am Unterrichten. Und als ich das erste Mal durch Schulflure lief mit den Wissen, ich bin jetzt "auf der anderen Seite" - das war obercool

Liebe Grüße
Silke

[SiGuenther]

Hi Ala!

Es würde reichen, wenn der jeweilige Rektor die Möglichkeit hätte, seine Schule wie einen Betrieb zu leiten.
Er sollte dann vielleicht nicht mehr selbst unterricht, das wird dann ein wenig viel.
Oder man macht das wie in den Krankenhäusern, wo es einen Chefarzt und einen Verwaltungsmenschen gibt!

Mit dem Oberschulamt oder Ministerium als übergeordnete Rechtsinstanz.

Liebe Grüße
Silke